حاليًا، يستفيد حوالي عشرون بالمئة فقط من المدارس في الاتحاد الأوروبي من نظام الدعم الأوروبي هذا. ويرى سياسيون في الاتحاد الأوروبي في ستراسبورغ أن هذا الرقم يجب أن يرتفع. ووفقًا للبرلمان الأوروبي، يجب تخصيص المزيد من الأموال لهذا النظام.
لعدة سنوات، يوجد نظام في الاتحاد الأوروبي يهدف إلى جعل اقتناء المدارس للخضروات والفواكه والحليب ومنتجات الألبان أكثر جاذبية. استخدم هذا النظام في السنوات الأخيرة ستة عشر مليونًا فقط من بين 76 مليون طالب. في بعض دول الاتحاد الأوروبي، هناك إقبال كبير من المدارس على المشاركة، بينما في دول أعضاء أخرى لا توجد اهتمام أو يوجد اهتمام ضئيل بالبرنامج.
كما يواجه بعض مجالس المدارس والمزارع صعوبة في المشاركة في البرنامج بسبب وجود العديد من القواعد في دول الاتحاد الأوروبي. لذلك، تطالب قرارية غير ملزمة أقرها البرلمان الأوروبي دول الاتحاد الأوروبي بتبسيط القواعد. وتعمل المفوضية الأوروبية حاليًا على مراجعة النظام، لكن من غير الواضح ما إذا كانت المفوضية ستقدم المزيد من الأموال.
يعتبر البرلمان الأوروبي من المهم جدًا أن يتناول الأطفال والشباب طعامًا صحيًا، حسبما ذكر في التقرير المعتمد. وهذا لا يعني فقط ضرورة توفير الخضروات والفواكه والحليب ومنتجات الألبان بشكل أفضل في المدارس، بل يشمل أيضًا ضرورة أن تكون هذه المنتجات عضوية ومحلية الصنع.
كذلك يجب ألا يحتوي الطعام في مقاصف المدارس على الدهون والسكر والملح والمحليات المضافة. إضافةً إلى ذلك، يجب تخصيص ما لا يقل عن عشرة بالمئة من ميزانية الدعم لدروس حول العادات الغذائية الصحية وشرب الكميات المناسبة من السوائل.
صوت حزب الحيوان ضد تقرير اللجنة الزراعية. وبحسب الحزب، فإن الميزانيات الضخمة المخصصة لحليب المدارس هي في الواقع دعم لإنتاجية صناعة الألبان. كما استمر لوبي تربية الحيوانات الصناعية في معارضة شديدة لإدراج البدائل النباتية لحليب المدارس.