Ponad 70 procent z 1600 ankietowanych popiera pomysł specjalnego egzaminu zawodowego z rolnictwa ekologicznego, podczas gdy 66 procent opowiada się za zatrudnieniem wyspecjalizowanych wykładowców.
Obecne programy kształcenia wciąż są mocno nastawione na tradycyjne rolnictwo. Poprzez rozwój programów praktycznych oraz innowacyjnych metod nauczania branża ekologiczna ma nadzieję zarówno przyciągnąć młodych ludzi, jak i sprostać rosnącemu zapotrzebowaniu na produkty ekologiczne.
Rolnictwo ekologiczne stanowi znaczną część szwajcarskiego rolnictwa. Jednak edukacja rolnicza koncentruje się nadal głównie na nauczaniu tradycyjnych metod uprawy. Obecne kształcenie zawodowe obejmuje jedynie dziewięć modułów dotyczących rolnictwa ekologicznego. Jedynie producenci Demeter posiadają osobne kwalifikacje na poziomie egzaminu zawodowego.
Z ponad połową kierowników gospodarstw rolnych w Szwajcarii, którzy odejdą na emeryturę w ciągu 15 lat, znacznie rośnie zapotrzebowanie na dobrze wykształconych menedżerów sektora ekologicznego. Ponad czterdzieści procent gospodarstw ekologicznych już teraz boryka się z niedoborem personelu posiadającego dogłębną wiedzę.
Prezes Bio Suisse, Urs Brändli, wielokrotnie podkreślał, że sektor ekologiczny powinien wykorzystać tę szansę, aby utworzyć własne kształcenie zawodowe. Szwajcarski sektor ekologiczny uważa, że odrębne kształcenie zawodowe nie tylko uzupełni braki obecnego systemu edukacji, ale także zwiększy atrakcyjność branży ekologicznej.
Nowe studia wyższe zawodowe powinny koncentrować się na nauce praktycznych umiejętności oraz innowacyjności, skupiając się na wyzwaniach związanych z trwałością oraz zmieniającym się popytem konsumentów.
Inicjatywa ma również nadzieję przyciągnąć młodsze pokolenia do kariery w rolnictwie ekologicznym, co jest kluczowe, zważywszy na wysoki odsetek rolników, którzy wkrótce przejdą na emeryturę.
Sojusz organizacji ekologicznych postrzega ekologiczny egzamin zawodowy jako klucz do pobudzania innowacji i trwałości w rolnictwie. Ma on nie tylko sprostać aktualnym potrzebom sektora, ale również przyczynić się do długoterminowego rozwoju poprzez kształcenie nowych pokoleń, zdolnych stawić czoła nowoczesnym wyzwaniom w rolnictwie ekologicznym – podkreślono.